5月14日,雄安新区端村学校六年级的教室里传来阵阵惊叹与欢呼,浙江三幻教育科技有限公司携“红幻无界课堂”走进校园。这场以《我是宇航员》为主题的沉浸式科普活动,让学生们通过虚实融合的交互场景,在身临其境的太空漫游中完成了对航天科技的深度认知。活动现场此起彼伏的惊叹声不仅来自兴奋的孩子们,更有闻讯而来的教师团队全程观摩记录,见证新技术如何重构科普教育新范式。
VR技术赋能航天史 沉浸资源激发探索欲
活动以“虚拟现实-时空穿梭”的创意形式拉开序幕。随着沉浸式教学资源的画面切换,学生们佩戴VR设备,中国空间站、月球探测车等标志性科技成果逐一呈现,配合老师生动地讲解,航天事业从梦想到实践的百年历程跃然眼前。逼真的视觉冲击与交互设计,让课本中的知识转化为可触碰的星辰大海。这种寓教于乐的探究方式,让抽象概念变得鲜活易懂。这场融合科技与梦想的航天之旅,或许已在某个少年心中埋下了通往星辰的种子。
反冲力实验揭秘原理 动手实践深化认知
在“火箭设计师”环节,老师以气球拟火箭引擎,指导学生分组完成气压反冲力实验。随着“3、2、1,发射!”的倒计时响起,自制“火箭”沿着轨道向前发射。六年级(2)班的王同学举着实验记录本表示:“以前总觉得火箭升空特别神秘,今天亲手调试水量和气压才发现,科学原理就藏在生活细节里。”
科技赋能教育 行动播种未来
浙江三幻教育科技有限公司此次将“红幻无界课堂”这款虚拟现实教育产品带进课堂,旨在用科技打破资源壁垒,让科技赋能教育。端村学校的老师在活动现场感慨道:“这些孩子多数是第一次有身临其境的沉浸式体验,他们眼中闪烁的光芒让我们看到教育创新的价值。”
