2025年11月25日至12月11日，“国培计划（2025）”——内蒙古自治区中小学幼儿园盟市旗县教师培训团队研修项目（盟市统编教材历史学科培训团队）在天津顺利实施。来自内蒙古自治区的75名历史学科培训团队骨干教师，走进天津市七所特色鲜明、底蕴深厚的中学，开展为期7天的深度跟岗研修，通过课堂观摩、专题研讨、微论坛交流、校园文化体验等多种形式，共探历史教学新路径，促进教师专业能力成长。
走进南开中学：百年底蕴铸魂，红色基因育人
渤海之滨，白河之津，巍巍南开其精神。2025年11月27日，学员们走进被誉为"中国近代教育活化石"的天津市南开中学，在这所由爱国教育家严修、张伯苓创办的百年学府中，开启了一场跨越时空的教育对话。
校训石前，"允公允能，日新月异"八个大字在冬日的晨光中熠熠生辉。学员们驻足凝望，仿佛听见历史的回响——从周恩来的"为中华之崛起而读书"，到今日南开学子的铿锵誓言，这座学府始终与民族命运紧密相连。
刘浩校长在《弘扬教育家精神 做新时代高素质专业化的历史教师》专题讲座中，以"知中国，服务中国"的办学初心为引，娓娓道出南开中学历史教育的传承与创新。"历史教育不仅是知识的传递，更是精神的接续。"这番话深深叩击着在场每一位教师的心扉。
步入校史馆、周恩来中学时代纪念馆，泛黄的照片、珍贵的手稿、生动的复原场景，将一部波澜壮阔的近代史画卷徐徐展开。一位学员在参观笔记中写道："在这里，历史不再是教科书上冰冷的文字，而是有温度、有血肉的民族记忆。我们要做的，就是让这样的历史走进学生心里。"
翔宇楼报告厅内，韩紫霄老师执教的《五四运动》示范课，以史料为舟、问题为桨，引领学生穿越百年风云。当课堂上的少年们慷慨陈述"青年当有凌云志"时，观摩的教师们无不动容。"这不仅是教学艺术的展示，更是教育初心的回归。"课后研讨中，一位参训教师感慨道。
离校时，学员们回望南开校园，这里的一砖一瓦都镌刻着教育报国的初心。青砖灰瓦间流淌着历史的回响，这座百年学府以无声的语言诠释着"历史教育"的真谛——在薪火相传中守护民族记忆，在守正创新中培育时代新人。
津门六校齐绽芳华 共谱历史教研新篇
在后续的跟岗研修中，参训教师走进六所天津名校，开启了一场教育智慧的深度对话。各校以鲜明的办学特色和创新的教学实践，为学员们呈现了历史教育的多元图景。
在天津市第五十七中学，学员们通过跨学科融合课堂，见证了历史与语文、地理等学科的知识交响，深刻体会到打破学科壁垒对培养学生综合素养的重要意义。滨海泰达中学的系列微论坛，则聚焦学生历史思维品质的提升，为学员们提供了将核心素养落地的有效路径。
走进武清区英华实验学校，参训教师不仅亲历了从"编年史"到"问题史"的教学范式转型，更切身感受到人工智能赋能历史课堂的无限可能。与此同时，鉴开中学的"221"教研模式与礼和文化的深度融合，六力学校在现代中式教育中的文化传承创新，以及张家窝中学扎实有效的校本研修机制，共同构筑起历史教学的创新生态。
七天的跟岗研修圆满收官，这并非终点，而是一个崭新的起点。从南开中学“允公允能”的校训石，到泰达中学聚焦历史思维品质的系列微论坛，再到英华学校PDC理念下的历史课堂实践，天津七所名校将“大单元教学”“跨学科融合”“校本教研机制创新”等创新理念，深深镌刻在内蒙古75名骨干教师的教学实践中。一次国培，汇聚七校智慧；千里携手，共绘教育新篇。山海虽遥，同心者达；桃李不言，下自成蹊。这场跨越地域的教育对话，必将为历史教育注入持久动力，让创新之花开遍草原课堂。
