2025年11月25日至12月11日,“国培计划(2025)”——内蒙古自治区中小学幼儿园盟市旗县教师培训团队研修项目(盟市统编教材历史学科培训团队)在天津顺利实施。来自内蒙古自治区的75名历史学科培训团队骨干教师,走进天津市七所特色鲜明、底蕴深厚的中学,开展为期7天的深度跟岗研修,通过课堂观摩、专题研讨、微论坛交流、校园文化体验等多种形式,共探历史教学新路径,促进教师专业能力成长。
走进南开中学:百年底蕴铸魂,红色基因育人
渤海之滨,白河之津,巍巍南开其精神。2025年11月27日,学员们走进被誉为"中国近代教育活化石"的天津市南开中学,在这所由爱国教育家严修、张伯苓创办的百年学府中,开启了一场跨越时空的教育对话。
校训石前,"允公允能,日新月异"八个大字在冬日的晨光中熠熠生辉。学员们驻足凝望,仿佛听见历史的回响——从周恩来的"为中华之崛起而读书",到今日南开学子的铿锵誓言,这座学府始终与民族命运紧密相连。
刘浩校长在《弘扬教育家精神 做新时代高素质专业化的历史教师》专题讲座中,以"知中国,服务中国"的办学初心为引,娓娓道出南开中学历史教育的传承与创新。"历史教育不仅是知识的传递,更是精神的接续。"这番话深深叩击着在场每一位教师的心扉。

步入校史馆、周恩来中学时代纪念馆,泛黄的照片、珍贵的手稿、生动的复原场景,将一部波澜壮阔的近代史画卷徐徐展开。一位学员在参观笔记中写道:"在这里,历史不再是教科书上冰冷的文字,而是有温度、有血肉的民族记忆。我们要做的,就是让这样的历史走进学生心里。"

翔宇楼报告厅内,韩紫霄老师执教的《五四运动》示范课,以史料为舟、问题为桨,引领学生穿越百年风云。当课堂上的少年们慷慨陈述"青年当有凌云志"时,观摩的教师们无不动容。"这不仅是教学艺术的展示,更是教育初心的回归。"课后研讨中,一位参训教师感慨道。

离校时,学员们回望南开校园,这里的一砖一瓦都镌刻着教育报国的初心。青砖灰瓦间流淌着历史的回响,这座百年学府以无声的语言诠释着"历史教育"的真谛——在薪火相传中守护民族记忆,在守正创新中培育时代新人。

津门六校齐绽芳华 共谱历史教研新篇
在后续的跟岗研修中,参训教师走进六所天津名校,开启了一场教育智慧的深度对话。各校以鲜明的办学特色和创新的教学实践,为学员们呈现了历史教育的多元图景。
在天津市第五十七中学,学员们通过跨学科融合课堂,见证了历史与语文、地理等学科的知识交响,深刻体会到打破学科壁垒对培养学生综合素养的重要意义。滨海泰达中学的系列微论坛,则聚焦学生历史思维品质的提升,为学员们提供了将核心素养落地的有效路径。

走进武清区英华实验学校,参训教师不仅亲历了从"编年史"到"问题史"的教学范式转型,更切身感受到人工智能赋能历史课堂的无限可能。与此同时,鉴开中学的"221"教研模式与礼和文化的深度融合,六力学校在现代中式教育中的文化传承创新,以及张家窝中学扎实有效的校本研修机制,共同构筑起历史教学的创新生态。

七天的跟岗研修圆满收官,这并非终点,而是一个崭新的起点。从南开中学“允公允能”的校训石,到泰达中学聚焦历史思维品质的系列微论坛,再到英华学校PDC理念下的历史课堂实践,天津七所名校将“大单元教学”“跨学科融合”“校本教研机制创新”等创新理念,深深镌刻在内蒙古75名骨干教师的教学实践中。一次国培,汇聚七校智慧;千里携手,共绘教育新篇。山海虽遥,同心者达;桃李不言,下自成蹊。这场跨越地域的教育对话,必将为历史教育注入持久动力,让创新之花开遍草原课堂。
