为全面落实《龙湾区全面推进幼儿园与小学双向科学衔接的实施方案》，2月28日，温州市中通实验学校承办龙湾区“幼小衔接”工作阶段实施思享会暨第五届中通思享会（幼小专场）活动。龙湾区幼儿园园长、小学校长云集中通，共赴跨学段教研盛宴。
看见中通
初到校园，各年级学生在多学科项目化学习过程中的作品就吸引了参会的老师们。正如朱小雪校长在致欢迎词中向老师们介绍的中通教育梦中所说的，这所如母亲般温暖的学校不仅关注孩子的“一阵子”，更关注成长的“一辈子”，从打造大课堂、培育大先生中构建大教育，让学校成为孩子们的学园、乐园、家园、梦想园、创造园。
走进课例
伴随着欢快的英语歌《Hello》，叶彬彬老师携手一（4）班小朋友们，以绘本《小老鼠和大老虎》为载体，开启了“会交往”跨学科主题活动课。叶老师亲切的语言、灵动的课堂，让孩子们在课上全面观察、充分表达、深度思考。
从描述美术的好伙伴画像，到运用数学上的立体图形搭出造型，最后沉浸式表演绘本片段，孩子们在故事中学会交往，建立纯真的友谊。
专业引领
会上，专注幼小衔接教育研究十余年的朱海珠副校长带来《三位一体，友好衔接》主题讲座。朱校长直面幼儿园与小学教育分离问题，以《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神为引领，提出打破单向衔接，借绘本之力，构建“家园校”一体化的幼小衔接课程体系。借绘本跨学科阅读，帮助幼儿园向上送一点；做“新新的九月”入学主题课程，让小学往下接一点，实现双向奔赴。
中通实验学校幼小团队，专注十年，坚持儿童友好的立场，一直探索往下接一点，再接一点，让新新的小学生爱上新新的校园，爱上新新的老师和同学！
台下老师认真聆听，适时记录着，为创设幼小友好科学衔接的课程不断思索。
主题论坛
区一幼郭娟娟、区九幼黄紫彩、永中一小汪建华、浙师大附属温州育英学校张显燕、区二外叶海燕、区十六幼蔡丫丫等小学、幼儿园老师也作客《幼小协同 科学衔接》主题论坛，分享了各园区、小学在幼升小如何实现双向奔赴的有益经验。
育英学校凸显环境打造的项目化活动、区二外的幼小衔接教学样式探索、永中一小的启程课程、家庭体验课程，区九幼的共享“资源库”，区十六幼的课程双向互动机制等都给全区老师带来了新的思考。
活动最后，龙湾区教育局党委副书记，副局长吴杰肯定了龙湾区各小学、各幼儿园在推进幼儿园、小学合作上作出的有益尝试。会上，吴局长还提出了三点要求：一是以改变薄弱的衔接意识、改变超前教学、改变不健全的衔接机制“三大改变”为抓手提高思想认识；二是以做好入学准备、适应教育、园校联合教研、完善教师专项培训、加强家校合作、加大综合管理力度“六大任务”为核心，提高工作效率。三是以健全工作制度、完善机制、加大宣传“三大举措”为力量，保障幼小衔接真正落地。
活动结束后，小脚丫志愿者们为到会的嘉宾们介绍了项目化作品背后的故事。他们自信的表达给嘉宾们留下了深刻的印象。
为期半天的“幼小衔接”专题思享会在老师们对如何让儿童更积极地迎接小学生活，更好地站在教育正中央的思考中落下帷幕。期待全区老师继续站稳儿童立场，遵循教育规律、坚持因材施教，助力儿童在春风化雨、潜移默化的教育中更好地成长。
