在海南自贸港建设的浪潮中，教育的高质量发展成为时代赋予的使命。为响应国家号召，海南省教育研究培训院携手国家开放大学，以“国培计划”为载体，精心策划并实施了中小学语文骨干教师培训项目。这不仅是一场知识的盛宴，更是一次教育信念的淬炼与升华。
政策引领，筑牢育人初心
开班仪式上，海南省教育研究培训院教师教育部副主任朱文武掷地有声：“骨干教师不仅是课堂的引领者，更是区域教育改革的火种。”培训自始至终贯穿“厚植教育家精神、践行立德树人”的理念，邀请海南省华侨商业学校正高级教师周积昀以“落实立德树人，用生命深耕教育”为题，从政策高度到教学实践，全方位阐释新时代教师的使命担当。这不仅为参训教师指明了方向，更在心灵深处播下了教育家精神的种子。
破冰融合，凝聚团队力量
来自海南各市县的语文骨干教师，虽初次相聚，却因共同的教育理想而心手相连。国家开放大学项目组精心设计的“破冰”团建活动，通过趣味游戏、小组任务、风采展示等环节，迅速打破了学员间的陌生感，组建起一个个充满活力的学习共同体。各小组自主拟定组名、口号，以昂扬的斗志迎接后续的研修挑战，为整个培训奠定了坚实的团队基础。
模块化课程，系统提升能力
培训采用“三段式双线研训一体化”模式，精心设计了理念引领、课标解析、教学设计、智慧应用、评价创新五大模块，形成从理论到实践的闭环赋能体系。培训立足国家教育发展战略，深刻把握“立德树人”根本任务，将“厚植教育家精神”贯穿全程。通过理念更新与政策引领模块，引导教师深入理解“为党育人、为国育才”的时代内涵，激发其投身教育改革的使命感与内生动力，筑牢“躬耕教坛、强国有我”的信念根基，构建“教育家精神实践共同体”，实现从个人成长到区域辐射的良性循环。
模块化进阶，构建系统化能力提升体系
本次培训摒弃零散的知识灌输，精心设计了理念更新、课标解读、教学创新、评价改革与成果凝练五大核心模块。课程体系层层递进，旨在系统提升教师的综合素养与专业实践力。
在课标解读与教学变革模块中，专家团队将深入解析语文新课标，指导教师将课程理念转化为有效的教学行为。教学引领与教设创新模块则重点突破“跨学科项目式”教学，通过理论剖析与案例拆解，如《探寻家乡文化》和《探寻城市生态脉络》等实践课程，帮助教师掌握融合多学科的知识网络设计与现实问题探究能力。同时，教学评价与教学思考模块聚焦“教-学-评一体化”与考试评价改革，提升教师命题技术与质量监测结果转化能力，推动素养导向的综合评价落地。
数字化赋能，强化智慧教育平台深度融合
项目高度重视教育数字化转型，将国家中小学智慧教育平台的深度应用作为关键支点。培训不仅要求教师熟练掌握平台的九大应用场景，更强调将其资源与功能创造性融入教学设计、个性化学习支持与过程性评价中，实现信息技术与语文教学的真正融合，打造高效、互动、精准的新课堂形态。
成果导向，推动学习成果向实践效能转化
整个培训遵循“诊、选、学、研、用、评”一体化实施路径，采用“混合研修+任务驱动+跟踪指导”的多元方式。通过工作坊研讨、实践操作、成果展示等环节，确保每位教师都能产出具有示范价值的“跨学科项目式”教学设计等实践成果。训后还将建立长效跟踪机制，持续支持教师返岗实践，促进培训成果在校本层面的广泛应用与持续优化，形成“培训一人、带动一校、辐射一片”的良性发展格局。
27号上午教师代表在结业仪式上表示，本次培训，以实际行动践行“国培”精神，为海南基础教育高质量发展注入新动能，为自贸港建设贡献力量。
此次语文骨干教师培训，不仅是专业能力的精准赋能，更是一次教育理想与改革行动的深度点燃。它将有力推动海南省中小学语文教师队伍站在新时代教育前沿，探索跨学科教学新路径，构建素养导向新课堂，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献海南语文教育的智慧与力量。
