前不久,教育部发布《中国智慧教育白皮书》,启动“国家教育数字化战略行动2.0”,并明确提出,借助AI技术破解教育“个性化、高质量、大规模”的融合难题,为实现教育公平与效率开辟新路径。
短短20余天来,这一国家战略便在四川盆地结出硕果:天立国际集团旗下启鸣达人公司研发的“天立启鸣AI学伴”大模型通过国家生成式人工智能服务备案,成为国内首个在校园教学中实现规模化应用的AI大模型。
天立国际集团董事局主席兼总裁罗实表示:“在国家大力推进教育数字化的浪潮下,天立国际始终坚信科技与教育的深度融合是推动教育高质量发展的关键。我们多年来持续投入,致力于通过AI技术为学生提供更优质、更个性化的教育服务,这与白皮书的理念高度契合。”
据四川启鸣达人科技有限公司总经理罗永强介绍:“‘天立启鸣AI学伴’大模型是建立在天立国际23年深厚的教学实践与内容积淀之上,这一大模型结合了先进的AI技术与大数据分析能力研发而成。目前,该模型已接入全国107所学校,服务师生总人次超25万,不仅服务于天立教育体系内部,还通过合作项目落地全国各大中小学校及教育机构,充分展现了技术赋能教育的实践成果。”
其中,在四川资阳、内江等天立学校,AI技术让教学大变样,减负增效成果突出。“过去,我们的老师每周需耗时半天完成限时训练任务,经历出题、打印、批改等9个繁琐步骤。如今,通过AI教学系统,只需在平台调用学科网或校本教辅资源,几分钟即可发布任务。系统自动批改作业、生成错题本,AI还能一对一讲解,省去6个环节,效率提升超90%。”负责资阳、内江天立学校AI产品运维的罗南鹏这样说道。
据介绍,传统模式下教师需2小时整合资料,而AI系统依据学情数据智能分层推送个性化内容,教师仅需微调即可完成备课,耗时仅十余分钟。
无独有偶,在四川内江天立学校,针对课程紧张的体育生群体,试点AI英语学习系统,原本对其效果存疑的教师,一周后的看法便发生180度的大转变。
“开始我们心里都打鼓,全班通过使用AI学伴的‘单词PK榜’互动比拼后,学生们的单词量每天都在大幅增长,学习兴趣也十分高涨。甚至现在连课间休息时间,学生们也开始主动背单词。半个月内,学生最高掌握2000单词,最低突破500词,这简直超乎我的想象。”内江天立学校的李老师这样表示。
面向未来,罗永强也透露:“接下来,我们将针对大模型进行技术升级,目标是为学生提供兼顾知识传授与心理陪伴的全方位教育服务。”
