这个夏天，海嘉将携手近四十个优选暑期营地项目重磅归来。融合英文主题营地、文化艺术研学营地、运动及户外探险营地、山地骑行营地、时尚设计营地、自然探索营地、公益支教等高质量、专业化和多样化的体验式探索营地。海嘉营地教育将成为鼓励青少年积极尝试的地方，让他们「有目的地玩」和「深度探索自己」。梁启超说：「常常生活于趣味之中，生活才有价值，否则生活便成沙漠」。在即将到来的暑假，海嘉优选营地教育从课程到场景设计，均为孩子们提供了安全、充满吸引力及创造力的环境，以调动和引导他们的学习、沟通、创造和表达能力。走进海嘉营地，让孩子们像科学家一样发展探索精神，像设计师一样以设计思维解决问题，遇见更好的自己吧！科学上的非凡成就，不仅为人们认知世界提供了一套强大的解释系统，也为文明的发展做出了巨大贡献。与之相伴的技术的日益革新，给时代带来过无数翻天覆地的变化。
从探究古老的海洋生物的起源，到研究出虫洞的生成机制；从泰勒斯定理到爱因斯坦的相对论，当人们的专注目光不断落于真理的内在推演时，科学精神由此生发。这种源自希腊文明的思维方式，关注知识本身的确定性，而非知识的实用和功利，本质是对人类理性精神的礼赞，最终礼赞的是自由的人性理想。这也是培养孩子科学素养深远的意义之一。
理工科技
幼儿园小朋友将化身「小特工」，学习用科学来破解谜题。小学生将走进人气超级英雄，从物理、生物、气象学等方面「解锁神奇超能力」。此外，他们还有机会探索广袤的空间和深远的时空中隐藏的科学法则。中学生们将亲手组装属于自己PC电脑，拆装各式电脑组件和配置，体验精细组织的项目流程，在手指流转和大脑协作间创造一个「硅基生命」。梵·高曾说：「没有什么是不朽的，包括艺术本身。唯一不朽的，是艺术所传递出来的对人和世界的理解。」人类是需要艺术去表达自我的，艺术显示的是人的真正感情，内心生活的奥秘和热情的世界。这也是为什么黑格尔说「艺术的使命在于使意识能和现实相协调」——我们渴望一种反映心灵的方式，就像我们创作一幅母亲的画像，其实是想通过对现实材料的创造，表达我们对母性精神的感受与理解。不少研究表明，艺术对缓解压力，改善心理健康、提高同理心和记忆力等方面都能发挥积极作用。
无论是巴赫创造出的如同照耀于混沌之上创世之光的管风琴乐，还是伦勃朗在光影明暗的交融中「以黑暗绘就光明」，哪怕我们自己设计一顶喜欢的帽子，创造一些个性十足的动漫人物，都在以艺术构筑精神世界，表达内心的丰盈。哪怕有一天我们误入现实的黑森林，也能在迷雾中找到一条出路。艺术，传播与信息系统
海嘉资深外教领衔主题英文营地，带领营员们深入学习诗歌、文学阅读和写作，全方位锻炼英文听说读写。同时，还通过戏剧课、设计课、选修兴趣课，体育活动以及校外郊游，让孩子在全英环境和丰富体验中收获多样成长能力。除了语言艺术，学生们还可选择服装和雕塑设计，游走在色彩与艺术表达的异想世界，释放创意与灵感。「读万卷书，行万里路」，孩子们还将行游探访祖国各地，领略传统文化之美：可沿着丝绸之路的足迹，触摸历史，体悟千年石窟的东方美学；也可走进笔墨纸砚的故乡皖南，在墨香飘扬中勾勒青绿山水；可游走在「世界瓷都」景德镇的街头巷尾，一睹古老且独具匠心的制瓷技艺；也可探访军事博物馆和长城，还原一幕幕古代战争的「现场」，在沉浸式学习体验中，体悟古人智慧。
公众服务和资源
中学生可作为志愿者教师走进海南或尼泊尔首都加德满都的乡村小学，以最温暖的陪伴和爱心，带给当地小学生们艺术、户外活动等多元趣味课堂。在当地孩子心中撒下梦想的种子。学生们还可调查当地的文化教育形态，体验当地的特色文化和生活，收获无价的人生经历及综合能力。在我国的黔东南，还有一项任务是需要我们的中学生以纪实摄影师的身份走进侗乡侗寨，探寻民族非遗，体验在城市中很难见到的传统农耕生活，同时，用镜头记录下乡村变迁——拍摄中国故事，为传统文化的传播助力。
未来阶梯海嘉学生生涯成长规划
海嘉暑期营地项目由海嘉资深中外籍教师团队共同打造，将为学生带来融合英文主题营地、文化艺术研学、运动及户外探险、山地骑行、时尚设计、自然探索、公益支教等多项高质量、专业化和多样化的体验式项目。通过参与各具特色的校内营地与户外活动、研学等，旨在为每一位参与的学生创造个人成长的机会和深厚价值，培养学生的学习兴趣，激发学生冒险、韧性和独立创新精神，收获丰富的学习体验。这些特色课程与项目的融入，体现出海嘉全人教育的理念，让学生能够更加从容地面对未来的挑战。
