四月是“最美读书天”，春暖花开季，正是少年读书时。好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印，在中通这座满是阅读氛围的书香“笑园”里，随处可见热爱阅读的中通人……
主题晨会·拉开活动序幕
这一周，四（1）班小石园中队带来的“阅读启童心 书香伴成长”主题晨会，拉开了我校”世界读书日"阅读活动的序幕。
情景剧《诗意满校园 书香润成长》让全体师生切身感受到鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。因为阅读，我们不断成为更好的自己，因为阅读，人类不断创造更美的世界。在他们的号召下，全体师生立志要一起读书，为心中的梦想加油！
主题活动·别样阅读风采
周一开讲的花婆婆故事会作为中通阅读品牌项目，曾带领着一批又一批的孩子们走进绘本，在绘本共读中收获成长。这一周，章义春老师作客周一的“花婆婆故事会”，为一年级孩子带来了经典绘本《小黑鱼》，一起走进有趣又生动的绘本世界，感受数学与绘本的奇妙相遇。
在书香满溢的图书馆里，来自各学科的“花婆婆”们每周都会给孩子们带来美妙的故事盛宴，打造全学科阅读，打开全科阅读视野，形式多样的阅读活动构建起了“图书馆里的笑园”，让爱阅读成为“笑园”常态！
周三的星动秀场上，二年级的萌娃们也带来了精彩纷呈的阅读项目化节目。他们从快乐读书吧《一起长大的玩具》出发，积极开展长辈们儿时的玩具的大调查，带来了童年玩具项目化主题展示。
活动现场，孩子们不仅了解到了弹弓的制作和由来，还在互动体验中尝试了孩子们的自制弹弓。在童年玩具项目化学习中，创意满满的二年级孩子们还自创了不少好玩的玩具，“敲击滚珠游戏台”项目组的同学们还上台介绍了制作过程呢。阅读项目化作品精彩纷呈，让阅读也变得好玩了起来。
阅读专场·阅读助力成长
本周的教师“微讲坛”系列活动，陈铭老师带来了《少成天性知童趣，对韵自然润诗心》经验分享，陈老师娓娓道出以《笠翁对韵》为诵读经典的班级诵读点点滴滴：校园中、家中，处处有诵读的浸润。
同学领读、老师讲解、同学对诵、广播听染、故事听讲、同学互背、自主阅读……丰富多样的诵读方式，不仅为孩子们开启了对韵的大门，更为孩子们点燃了一簇文化传承的火种，让全体教师感触颇深。为更好地传承文化、诵读经典，我校朱海珠副校长借此启动校“经典诵读”项目，相信经典诵读朗朗书声将传遍中通校园。
4月19日中午，报告厅里人头攒动，一场别开生面的“与作者面对面”活动正如火如荼地举行着：朱小雪校长亲切地向同学们讲述着自己写书背后的故事。没能亲临现场的同学们也通过现场直播，一起走进校长妈妈写书背后的故事。
校长妈妈现场分享了自己创作《魔力科学GO GO GO》、《情景化科学实践活动指南》、《学校是孩子的》三部作品的心路历程。从为孩子们写书，到为老师写书，为中通写书，这三本书记录了她日常教育教学的点滴思考，也引起了同学们的共鸣。
现场的互动提问环节，同学们纷纷踊跃提出了关于写书的疑问，比如“为什么要写99个故事？”“99个故事还会有续集吗？”“校长妈妈能为我们的写作和阅读提提建议吗？”等，校长妈妈都一一耐心解答，并以自己的亲身经历告诉同学们做生活的有心人，学会质疑、勇于实践、探求真知！
最后，校长妈妈还为现场积极互动的同学们赠送了新作《学校是孩子们的》，并为他们写下了珍贵的成长寄语。
“这所如母亲般温暖的学校不仅关注的是你们的‘一阵子’，更关注成长的‘一辈子’。”校长妈妈的睿智话语和精彩分享让我深深感受到作为一名中通娃满满的“幸福感”，学校是我们的学园、乐园、家园，更是梦想园和创造园！
主题阅读·师生共读风采
漫步书香“笑园”，随处可见热爱阅读的中通人……教师们以身示范，在各学科组内积极开展共读活动，在采撷书香中做孩子们读好书、好读书的榜样——
在书香浸润的校园里，还有一群“小书虫”，他们活跃在走廊开放式图书馆、教室读书角、阅览室、楼顶小露台上。课间、午休，爱阅读的孩子们一得空便拿起了爱看的书，校园里随处可见学生捧书阅读的身影。
春日微风润，书香沁人心。中通孩子们在静静阅读的时光里，还创作了不少阅读作品呢！
一二年级学生品读经典，一张张阅读配画、阅读记录卡，抒发他们思绪与情感，童心就在方寸之间。
三年级学生共读寓言，绘制思维导图，创寓言故事书，将寓言读出了新花样。
四年级学生徜徉名家的现代诗海，用手中的画笔和心灵的悸动流泻出一张张富有诗情画意的好诗卡，传递美好。
五年级学生共读古典名著，以读后感方式，抒发自己的阅读感受，品百味人生。
六年级师生共读红色经典《红军长征史》，被革命精神深深震撼之余，创作了英雄推荐卡、长征路线图、长征模拟沙盘，致敬英雄。
在师生共读好书之余，校长妈妈也作客温州新教育《校长、名师荐书》栏目，为家长推荐有助于更好地理解当下，学会和孩子们好好说话的《父母话术》。
阅读是一种遇见，是一种成长，更融入了中通人学习、生活的点点滴滴。人间四月读书天，让我们与书同行，不负春光……
