在育儿路上，不少家长都会遇到这样的困惑：自家孩子明明眼神灵动、反应敏捷，指令能听懂、需求能感知，甚至会用手势、表情精准表达想法，可就是不愿意开口说话，或者说话颠三倒四、词汇匮乏。面对这种情况，很多家长都会自我安慰：“孩子啥都懂，就是懒得说，等大一点自然就好了。”然而，这种看似普遍的认知，往往可能忽略了儿童语言发育迟缓的潜在风险。
3岁的乐乐（化名）来到石家庄六一儿童医院时，已经过了语言发育的关键期，却很少主动开口说话。家长表示，乐乐平时能听懂大人的所有指令，比如拿东西、穿衣服、吃饭等，也能通过手势和眼神表达自己的需求，想要玩具就指，饿了就拉着家长往厨房走，智力发育看起来完全正常，所以一直觉得孩子只是“懒得说”，没太在意。直到同龄孩子已经能流利交流、背诵儿歌，乐乐还是只会说“爸爸”“妈妈”等简单叠词，家长才意识到问题的严重性。带孩子找到石家庄六一儿童医院李明恩主任看诊，经过石家庄六一儿童医院李明恩主任全面评估，乐乐被诊断为中度语言发育迟缓，主要表现为语言表达能力落后、词汇量不足、语言主动性差，但理解能力正常。
针对乐乐的情况，石家庄六一儿童医院李明恩主任制定了个性化的康复方案，通过情景互动、游戏训练、发音引导等方式，激发其语言表达兴趣，同时指导家长调整沟通方式，多给予语言刺激和鼓励。经过3个月的系统康复，乐乐逐渐愿意主动开口说话，词汇量明显增加，能简单描述日常场景，目前已能和同龄孩子正常交流，家长对康复效果十分满意。
儿童语言发育迟缓的误区有哪些？
误区一：“孩子啥都懂，就是懒得说，长大就会好”。这是家长最常见的认知误区，也是延误孩子康复的主要原因。正如乐乐的案例所示，很多语言发育迟缓的孩子理解能力正常，但表达能力落后，家长往往会将其归为“懒惰”。事实上，语言表达需要口腔肌肉控制、词汇积累、语言逻辑等多方面能力的协同配合，孩子“懒得说”背后，可能是发音器官协调性不足、词汇储备不够、语言表达自信心缺失等问题。如果不及时干预，随着年龄增长，语言差距会越来越大，还可能影响孩子的社交能力、学习能力和心理健康，甚至出现自卑、孤僻等问题，并非“长大就会好”。
误区二：“孩子说话晚是遗传，不用管”。部分家长认为，自己小时候说话也晚，孩子说话晚是遗传导致的，无需干预。不可否认，遗传因素确实可能对语言发育有一定影响，但遗传并非主要原因，更不能成为忽视干预的借口。儿童语言发育受环境、教育、生理等多种因素影响，即使有遗传倾向，通过科学的干预和引导，也能有效促进语言发展。反之，若以“遗传”为借口忽视问题，可能会错过最佳康复时机。
误区三：“多给孩子看动画片、听故事，就能促进语言发育”。很多家长为了让孩子多接触语言，会长时间让孩子看动画片、听故事，认为这样能提升孩子的语言能力。殊不知，被动接收语言信息，无法替代主动的语言交流。动画片、故事机等属于单向信息输出，孩子无需回应，难以激发其语言表达的主动性；而亲子间的双向沟通，比如家长和孩子聊天、互动、提问，才能真正刺激孩子的语言中枢发育，帮助其积累词汇、提升表达能力。过度依赖电子产品，反而可能减少亲子沟通时间，不利于语言发展。
误区四：“只要孩子会说话，就没问题”。部分家长认为，孩子只要能开口说话，就不存在语言发育迟缓的问题，忽视了语言表达的质量。事实上，语言发育迟缓不仅包括“不会说”，还包括“说不好”，比如词汇量少、句子不完整、语序颠倒、发音不清、无法清晰表达想法等。如果孩子3岁后仍只能说简单叠词、无法说完整句子，或4岁后语言表达逻辑混乱、难以与人正常交流，即使能听懂指令，也可能存在语言发育迟缓，需要及时评估干预。
误区五：“语言发育迟缓就是智力有问题”。很多家长将语言发育迟缓与智力低下画上等号，发现孩子说话晚就过度焦虑，甚至否定孩子的智力。其实，语言发育迟缓与智力低下并非同一概念，很多语言发育迟缓的孩子理解能力、认知能力正常，只是语言表达能力落后，就像乐乐一样，智力发育完全正常，只是缺乏语言表达的能力和动力。但需要注意的是，若语言发育迟缓长期得不到干预，可能会影响思维发展，进而影响智力表现，因此及时干预至关重要。
石家庄六一儿童医院李明恩主任提醒：0-6 岁是儿童语言发育黄金期，家长需密切关注。牢记“听懂不等于会说”，别被“孩子懒得说”的假象误导。若发现孩子语言表达落后、理解与表达脱节，建议尽早到专业医院评估干预，抓住黄金期，助力孩子顺畅沟通。
