“少写了一步，丢的这2分太可惜了……”
上周末，海淀期中考阅卷工作全面展开。阅卷过程中，老师们不时为部分同学感到惋惜——那些本可以牢牢握在手中的分数，却因一些看似不起眼的“小细节”悄然流失。不少老师感叹：如果学生能注意到这些问题，每科再多得几分，并非难事。
一、对号入座：那些不该丢失的“冤枉分”
“虎”字的“横钩”写成“横”；“戈”字的“撇”写成“横”，“满”字的左右结构写成了上下结构……这些平时被忽略的细节，在考场上却成了实实在在的失分点。
精华教育考试研究院语文教研组长张凡老师表示，期中考试仍有部分同学书写潦草、习惯连笔，尤其是在古诗文默写中，“冤枉分”丢得最多。古诗文默写共8分，每句1分。根据判卷标准，一句中只要有一个字出现错误，这句就不能得分。辛辛苦苦背下来的内容，只因笔画中少了一个勾、歪了个笔画就丢了分，着实冤枉。张老师建议考生们，在古诗文默写板块，答题一定要用楷体，工工整整地写字。
除了书写，张凡老师还特别给出两点提醒，“一是理解题目要求的重点是什么，措辞要严谨，不能满足于‘意思对即可’；二是重视思路逻辑，建立‘文本内容理解-分析解读-结论’的基本作答思维框架。”
结合本次期中试题来看，有一题出题人要求考生用自己的话简要说明作者认为“救援襄、樊，南宋已尽‘人力’”的原因。要体现“已尽‘人力’”就应该突出将领的“主观能动性”，所以同学们的答案中要有“果断提前出击，出其不意”的答题点。如果考生仅仅写明“仓促出战”，就会因理解偏差而不得分。
数学学科同样有“冤枉分”可追。精华教育考试研究院数学教研组长蒋鹏老师说，阅卷中出现最多的丢“冤枉分”的问题是考生解题步骤不规范，“跳步”现象严重。有的步骤，学生觉得很简单，人人都知道，所以就认为不用写了。孰不知高考数学是按步骤给分，一个步骤有1-2分，步骤即使再简单，如果不写出来，整道题的逻辑就不连贯，缺失的步骤就会被扣分。
一个正确的最终结果，只有1-2分，其他得分点分布在每个步骤上，所以即使结果正确，如果关键步骤缺失，也有可能扣除大部分分值。但是同理可证，如果题目不会做，也不要整题都放弃，看看题目可能会用到哪些原理或者公式，写出相关公式、推导一些能算的步骤，即使没写出最后的答案，说不定也能拿几分。
另外，数学考试中不少考生还因审题不清楚丢分，比如漏看题目中“错误的是”“至少”“取值范围” 这类关键限定词，即便会解题，也可能因为看错要求而选错答案，白白浪费答题时间。
英语学科的丢分问题主要集中在书写上，字母模糊不清、大小写区分不明显、连笔过多、卷面大量涂抹等情况，都容易被扣分。“虽然北京明确要求不单独以书写衡量分数，但阅卷过程中工整好看的书写可能让作文多拿1-2分，反之，若书写混乱、字迹难辨，原本能得16、17分的作文，即便关键信息都写了，也可能因为老师看不清而只给到12、13分。而且英语学科除了客观选择题，其余题目都涉及书写，这一点必须引起考生高度重视。”英语教研组长李滑老师特别提到。
考试，不仅仅在比拼知识的掌握程度，也在比拼对于细节的关注。上面这些“冤枉分”，同学们都避开了吗？
二、期中不是终点，找准方向才是备考关键
高三的第一次大考已经结束，比起纠结分数，试卷的剖析和反思更为重要。不妨多问自己几个“为什么”：这道题做错是因为知识没掌握，还是细节没落实？是具体哪个知识点存在漏洞？我接下来应该怎么改进？只有找到问题根源，才能针对性解决。
同时要注意，期中考试只是高考征程中的一小步，今年各学科期中试题都有不同程度的创新，比如语文记叙文不再考查纯命题作文，而是创新性地考查半命首句作文；物理第二个实验很有新意地综合考查了实验原理和实验创新……从这些试题的命题方向、考查重点中捕捉关键信息，才能为后续的高考备考锚定正确航向。
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