7月31日，中国科学家博物馆馆长沙龙活动在国家科技传播中心举办。本次活动以“精标准以强基，优运营以致远——中国科学家博物馆运营与规程建设路径探索”为主题，邀请博物馆界、科技界及传播界专家学者，围绕藏品管理、策展标准、教育规范、数字化运营等核心议题展开深度研讨，为中国科学家博物馆迈向国家一级博物馆目标贡献智慧。
主旨报告：从藏品体系到展览交流，夯实博物馆发展根基
中国自然科学博物馆学会副理事长、国家自然博物馆首席科学家孟庆金以《构建科学规范藏品收藏体系，夯实博物馆高质量发展基础》为题作主旨报告。他表示，科学家博物馆的藏品具有独特性，不仅是实物，更承载着科学精神与研究过程。他建议，建立系统化的藏品登录、分级、编号制度，并强调“前瞻性采集”的重要性，建议中国科学家博物馆“不仅要抢救90岁以上老科学家资料，还应提前介入中青年科学家研究过程，系统记录其科学装置、实验手稿与思维轨迹，为未来展览与教育储备‘活态档案’。”
中国自然科学博物馆学会副理事长、国家自然博物馆首席科学家孟庆金
中国博物馆协会展览交流专业委员会秘书长、中国文物交流中心对外联络处处长冯雪在《中国博物馆展览交流的现状与趋势》报告中，用数据揭示中国博物馆“黄金发展期”的机遇与挑战：2024年全国博物馆达7046家，临展2.34万个，但70%为中小博物馆，面临“经费短缺、人才不足”困境。她提出“大馆带小馆”的解决方案，例如通过数字化巡展、一展双城模式等方式降低成本，并建议中国科学家博物馆“将科学家精神展览拆解为模块化资源包，下沉至基层馆，实现科学家故事‘全国共读’”。
中国博物馆协会展览交流专业委员会秘书长、中国文物交流中心对外联络处处长冯雪
中国地质博物馆陈列部主任、研究员陈开宇则从《科学精神与博物馆教育》角度切入，结合中国博物馆百年历程引出“科学的温度”策展理念；以著名地质学家丰遥秋先生捐赠4500件标本及其成长故事为例，强调从“兴趣”出发的科学教育方法。科学精神应真正成为科技博物馆发展的灵魂，科学家事迹成为激励孩子们成长的“灯塔”。
中国地质博物馆陈列部主任、研究员陈开宇
多维献策：标准、教育、传播的实践路径
自由发言与对话交流环节中，北京郭守敬纪念馆馆长张鹏结合22年少儿科普经验，提出“教育产品分层设计”方案：“同样是12岁观众，少先队队课需要仪式化设计，而亲子家庭则应增加家长共学环节。建议中国科学家博物馆建立‘科学家故事基因库’，按年龄、场景、学科等标签化内容，实现精准推送。”
北京郭守敬纪念馆馆长张鹏
首都师范大学历史学院教授、博物馆发展研究中心主任钱益汇从学术与教育协同角度，建议博物馆与高校共建“科学家精神教研联盟”：“可联合开发‘科学家精神’校本课程，由大学生带领中小学生解读藏品故事，例如用李四光的地质笔记设计‘寻找中国油田’角色扮演游戏，让科学精神在代际互动中传承。”
首都师范大学历史学院教授、博物馆发展研究中心主任钱益汇
锁定方向：以标准化建设推动品牌升级
中国科学家博物馆未来将启动“三大工程”：一是制定《科学家藏品采集标准》，细化手稿、数字影像、科学装置等分类规范；二是推出“科学家精神百场巡展”计划，联合中小博物馆共享展览资源；三是建设“青少年科学教育实验室”，联合高校开发沉浸式课程，目标在2026年前实现国家一级博物馆评定关键指标达标。
本次活动由中国科协科学技术传播中心主办、光明网承办。
