北京大兴精华学校受邀参加本次论坛，并荣获“腾讯新闻教育·新回响年会2025年度卓越教育品牌”这一年度荣誉。
学校德育校长魏国也为大家分享了精华学校的办学理念。
腾讯教育：北京大兴精华学校最突出的优势特色是什么？比如在课程体系、师资团队、育人模式或资源整合等方面，有哪些差异化竞争力？
魏国校长：师资是学校的核心竞争力，大兴精华学校坚持“科研兴师、优师立校”的战略。学校特级、高级教师占比60%左右。
学校建立由9位正高级教师组成的专家委员会，把关各学科发展，规划课程体系、调整教学节奏、构建思维课堂、优化教学方式、更新课堂内容、抓落实重反馈，手把手培训青年教师，落实学校教育教学战略。
大兴精华学校自建校以来就实行小班化教学，每个班学生不超过30人，并且每个班级配备两名班主任，随时督促学生的学习，关注他们的情绪变化，让每个孩子都受到足够多的关注。
腾讯教育：今年年会的主题是“重塑教育进化力”，您是如何理解这个主题的？
魏国校长：我理解“重塑教育进化力”就是“适应变化、持续迭代、面向未来”——核心是让学校从“静态的知识传授机构”转变为“动态的成长共同体”，让教育系统具备主动响应时代变革、赋能个体终身发展的核心能力。
AI时代有诸多不确定性，但目前大家能达成的共识是，只有找到自己的热爱，才有动力和能力抵抗各种变数。
所以新时代学生的教育需要从“标准化培养”转向“精准化赋能”，尊重差异、激发潜能，让每个个体都能主动成长。北京大兴精华学校从以下几个方面着手：
1、全面满足学生个性化学习需求。
学校关注学生个性差异，针对不同学生分别设计了20余门校本课程，满足不同类型学生的需求；开发多样课程内容，包括太空种子课程、F1赛车课程、人工智能课程等，激发学生兴趣和天赋。
由于在课程领域的出色表现，学校连续两年被大兴区教委评为“大兴区基础教育课程建设先进单位”。
（太空种子育种课程）
（“未来工程师”系列课程——创意智能F1项目）
（人工智能课程-创意编程）
2、鼓励学生多元发展。
在精华学校，对学生的培养不止步于课本知识的传授，当发现学生在特定学科或领域展现出浓厚热情时，学校会全力搭建成长平台，整合优质资源重点培养。
两位在海淀、西城统考中排名千余名的同学对物理、生物学科有着浓厚的兴趣，学校邀请奥赛专家给予指导，助力他们获得物理、生物奥赛奖；一位13岁的同学怀揣足球梦想，学校为他提供训练便利和资源，助力他成为国安小球员；一位学美术的姑娘，在参加全国空手道比赛斩获第二名……
精华学校始终以尊重个性，让每个孩子的独特光芒都能尽情绽放。
3、为每个学生提供个性化成长方案。
精华成绩分析系统创制于 2017 年，系统分析维度参考了北京高考考生评价报告的相关内容，不仅包含常规的最高分、最低分、平均分、难度系数、差异系数、标准差、标准误，还包括单科 5% 段内的成绩比较，以及“同学力”的比较，能够帮助同学们更准确地发现弱科和弱项，以及必备知识、关键能力、学科素养、核心价值上的漏洞，从而便于老师针对性提供指导帮助。
精华成绩分析系统的分析维度不仅向学校教师和管理者开放，还可以向家长公开，使不身份的人都可以清楚了解学生的考试情况，合力解决学生出现的问题，真正做到让管理者省心，让家长放心。
4、德育系统增加学生“内驱力”。
为增强学生内驱力，学校每周制作一期“成长驿站”以及出版一期《精华周刊》。“成长驿站”围绕学生现状制定主题，结合电影、历史和时事新闻等丰富的素材解答学生的困惑，《精华周刊》结合“成长驿站”主题题挑选优秀文章、总结学习方法、发表学生周记，让学生保持良好的阅读习惯。
另一方面，每个行政班配备两名来自985/211院校的班主任，学科班主任抓教学，专职班主任全时段陪伴，随时关注学生心理变化、习惯养成。从课堂监督、课后落实、习惯养成、心理建设，全方位帮助孩子提升成绩和完善人格，促进学生健康发展。
5、通过各种途径整合优质教育资源。
大兴精华学校依托精华总校，享受高水平的教研成果。精华每年聘请学科教研员、大学教授、教材编委等专家培训教师，让老师们了解最新高考趋势和最前沿的学科动态，让学生们有开阔视野，高考不走弯路。
6、允许教学创新中的“不完美”：鼓励教师探索新的教学方法。
大兴区中教科、中教研在深度视导时曾这样评价：精华学校的课堂开放性高，教学设计规范。
学校不少学科老师打破传统教学方式，开辟新兴的强互动性的优质课堂。例如一位初中数学老师鼓励学生动手操作，用裁纸的方法推导平方差公式，即使有些学生操作中思路有偏差，也让所有学生都有展示机会。诸如此种教学方式对提高学生学习兴趣，养成良好学习习惯有意想不到的效果。
正因如此，大兴精华学校的各科整体成绩都在不断进步。
总之，重塑教育进化力，最终是“让教育回归育人本质”，教育的目标是给每个孩子提供最适合他的教育，而“进化力”是让教育不断进步，以持续适配这一目标。
教育之路漫漫，行则将至；行而不辍，未来可期！
