在生活中，总有一些孩子被莫名的“小动作”缠上——频繁挤眼、不自觉歪头耸肩、反复清嗓子，甚至突然冒出一声奇怪的叫喊。很多家长和老师第一反应会觉得，这是孩子故意“捣蛋”“学坏”了，或是调皮捣蛋的坏习惯。可很少有人知道，这些不受控制的动作，很可能是儿童抽动症发出的信号。打破认知偏见，是帮孩子走出困境的关键一步！
小彭曾是班级里的“开心果”，可从去年开始，妈妈李女士发现他总频繁眨眼睛，起初以为是看动画片太多累着了，就限制孩子使用电子产品，还给孩子买眼药水，起初有些效果，没想到后来孩子出现了耸肩，清嗓子的毛病，还被班主任投诉孩子扰乱课堂纪律，李女士又急又气，每次看到小彭做动作就厉声呵斥，急了还会打手心，可小彭的动作越来越多，原本活泼的他变得沉默寡言，学习也大幅下滑。
李女士十分担忧，带着孩子去医院，确诊为中度儿童抽动症。医生说，此前的打骂指责，已经让孩子产生了严重的心理创伤，反而加重了症状。
儿童抽动症，医学上也叫抽动障碍，是儿童和青少年时期常见的神经精神问题，核心表现就是“不受控的小动作”——可能是挤眼、皱眉、歪头、耸肩、甩手等肌肉运动抽动，也可能是清嗓子、咳嗽、哼声，甚至说脏话等发声抽动，部分孩子还会伴有注意力不集中、多动、反复做某个动作等情况。
可能很多家长觉得这是“罕见病”，但数据显示并非如此——我国调查发现，儿童抽动症的患病率在1%-7%，也就是说，每个班级里可能就有1-2个孩子受此困扰。而且男孩发病率明显高于女孩，大概是3-4个男孩对应1个女孩，多数孩子在4-12岁之间发病。特别要注意的是，抽动症的症状有“波动性”：孩子紧张、考试前、被批评时症状会加重；放松、玩游戏、睡觉时症状会减轻甚至消失，这种“时好时坏”的特点，也让很多家长误以为是孩子“故意装的”，从而陷入误区。
面对孩子这些“不受控的小动作”，很多家长因为不了解，往往会用“常规思路”去处理，结果不仅没帮到孩子，反而让孩子更痛苦。以下这四个常见误区，家长们一定要警惕规避。
误区一：认定是孩子“故意装的”“学坏了”。这是最容易犯的错，就像小彭的妈妈一样，看到孩子的异常动作，第一反应是“管教不严”，轻则呵斥“别乱动”，重则打骂惩罚。可家长们要知道，抽动症的动作是孩子大脑神经调控出了问题，完全不受自主控制，就像人无法控制自己的心跳一样。打骂只会让孩子觉得“我不正常”“爸爸妈妈不喜欢我”，滋生自卑、焦虑，心理压力越大，症状反而越严重，形成恶性循环。
误区二：急于“根治”，轻信偏方特效药。“只要能让孩子好，花多少钱都愿意”，这种心态让很多家长掉进“偏方陷阱”——网上的“中药秘方”“针灸根治”“生物疗法”，或是不正规机构的“康复训练”，往往价格不菲却毫无效果，甚至用了含有激素的药物，伤害孩子身体。
误区三：过度保护，把孩子“圈起来”。有些家长确诊后就变得草木皆兵：不让孩子上体育课怕累着，不让参加集体活动怕被嘲笑，甚至不让孩子上学。可这种“特殊对待”会让孩子清晰地意识到“我和别人不一样”，慢慢变得自卑、孤僻，反而不利于心理健康。其实在症状稳定时，孩子完全可以正常学习生活，跑步、游泳等适度运动还能帮助放松神经，缓解症状。家长更该做的是提前和老师沟通，让老师引导同学理解接纳，而不是把孩子藏起来。
误区四：只盯“动作”，忽视孩子的心理状态。很多家长觉得“只要动作没了就好了”，一门心思给孩子找药吃，却没发现孩子变得越来越内向、敏感。抽动症孩子很容易因为同学的嘲笑、旁人的指点产生心理问题，比如焦虑、抑郁，而这些负面情绪又会反过来刺激神经，让抽动症状更严重。所以治疗必须“身心兼顾”，除了必要的药物，行为干预、心理咨询同样重要，只有心理轻松了，症状才能更好地缓解。
石家庄六一儿童医院提醒，儿童抽动症需早发现、早干预。家长应避免过度关注或责备孩子的不自主动作，以免加重心理负担。日常保持规律作息，减少电子屏幕时间，减轻学业压力，营造轻松家庭氛围。若抽动频繁影响生活或伴发情绪问题，应及时就医评估，结合行为疗法与必要时的药物治疗，切勿自行用药或听信偏方，科学管理是关键。
