在鄂尔多斯衡水实验中学，一系列围绕“躬耕教坛、强国有我”为主题的活动有序开展。在鄂尔多斯衡水实验中学看来，教育家的精神一在教育创新，二在思想境界，前者需要老师们不断创新实践教学方法，提升教学质量；后者在于秉持真心，用关爱回报学生和家长的信任。鄂尔多斯衡水实验中学是这么思考的，自然也是这么实践的。
理论与实践并重，在实践中提升
其实，在鄂尔多斯衡水实验中学，最不缺的就是教育创新、教学方法。你还记得曾经刷屏的“衡水体”英语么？
这是从网络上找到的“衡水体”英文作文。这样的字体标准，其实是衡实的教师们经过多年的教学实践不断摸索、修正，并最终确定下来的，可以说凝结了老师们的巨大心血。所谓一年高考，三年准备，为了让这种字体成为规范，衡水实验中学的老师们督促学生日复一日地苦练，学生们需要每一天准备一个规范的单词，三年后，才会形成这样一篇“才貌双全”的高分作文。
正是因为经过了衡水实验中学老师们的不懈努力，因此“衡水体”才能经得起时间和实践的考验！这样的“衡水体”经媒体曝光后，迅速得到了家长、学生们的普遍欢迎，他们会主动进行研究、学习。甚至有学校认为这种文体严谨、整洁、美观，能帮助学生避免因为书写不规范、卷面不整洁等而失分，有助于充分展现其真实水平，因此在学校内部开始进行了大规模的复制推广。
其实，“衡水体”只是衡水实验中学老师教育创新的一个小例子，但以管窥豹，却能看到衡水实验中学老师们“躬耕教坛”的不懈精神。实际上，在鄂尔多斯衡水实验中学，这样的例子还有很多。
比如，有名的“三三六优悦学本课堂”：
教学目标三要求：掌握知识、发展能力、提升素养；
教学过程三注重：注重自主学习、注重合作探究、注重拓展提高；
教学发展三境界：教师乐教会教、学生乐学会学、课堂高效和谐；
六？
“三三六优悦学本课堂”同样在网络上引起过热议。这样的方法同样不是无本之木，它也来源于衡实老师们多年的教育实践。“三三六优悦学本课堂”能充分调动学生学习的主动性和能动性，训练学生的思维能力，具有传统教学不可比拟的鲜明风格和优势，也正因为此，鄂尔多斯衡水实验中学一直在推广和实践这样的教学法。
因为在学校看来，“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”，教师团队的专业化发展，需要集体学习与引导，更需要像“三三三教学法”一样，通过一个标准的教学方法，让所有老师迅速找到提升教学水平的“抓手”，实现教育创新与教学水平提升。
捧着一颗心来，不带半根草去
鄂尔多斯衡水实验中学老师们的教育创新有法可依，他们的思想境界也有迹可循。
捧着一颗心来，不带半根草去。衡水实验中学的老师们认为：学生们的成长不是一蹴而就的，需要时间和耐心。因此为人师者，除了以知识传递知识，更要以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。因此，当鄂尔多斯衡水实验中学的老师们站上了讲台，便选择了一种责任，一种热爱，一种默默无闻光明磊落的情怀。
以孟祥宇为例，他作为语文学科组组长，从教17年来，始终坚持以“爱”育人。在孟祥宇看来，管理好一个班级的秘诀是真诚关爱每一个孩子，不能盛气凌人，更不能利用地位和权力污辱学生。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，产生依赖感。
曾经有一名学生写道：“孟老师，可能我不是你教过最优秀的学生，可你却是我遇到过最优秀的老师。”其实，这又何尝不是众多普通学生的心声？
孟祥宇的班里有曾经有个自我封闭、不爱言谈的小高同学。孟祥宇知道后，为了维护小高同学的自尊心，除了择机耐心地面对面开导，还暗暗地告诉了其他老师他的情况，并偷偷地嘱咐同学们要多帮助小高。这样的帮助如春风细雨，潜移默化地对小高同学不断以积极的暗示，在不伤及孩子自尊的情况下，小高愈发地阳光了起来，并转变了对学习的消极态度。
正是因为这些师生之间的点滴情谊积累，许多鄂尔多斯衡水实验中学的学生即使毕业了，也会依然感念当时的师恩。2018级毕业生柴昊添，目前就读于南京航空航天大学，但刚入衡实的他，因为成绩刚达到衡实的分数线而一直自卑。但他很感谢幸运地遇到了郭云婷老师。柴昊添回忆说，一次数学自习课上，他只用了10分钟就全写完了全部作业，作业发下来之后，郭云婷老师的评语是“唯一美中不足，不整洁”，这让当时的柴昊添内心十分激动，他发现自己其实并不差，因此建立了努力学习数学的兴趣，性格也逐渐有了好的变化。
可以说当星星沾满灰尘的时候，是鄂尔多斯衡水实验中学的老师们劈波斩浪，怀着赤诚之心，擦亮了学生们头顶的繁星，帮他们照亮了教育的天空。
为国育才，基础教育与素质教育并行
有教育创新，也有思想境界，但是争做一个合格的教育家，鄂尔多斯衡水实验中学的老师们的努力还不止于此——他们深深地知道，教育是要“为党育人、为国育才”，需要帮助学生推动综合素质的全面建立与发展。
为此，鄂尔多斯衡水实验中学的老师们本着“以学生为本”的原则，有效开发课内外资源，以特色社团活动为载体，以“展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能”为宗旨，帮助学生开设了缤纷多彩的社团选修课。这也导致每个学期开学之初，各个社团的招新成为了鄂尔多斯衡水实验中学最热闹的事情之一。
在学校，社团包含艺术审美类、体育健康类、学科拓展类、综合实践类，种类十分齐全，而且很多社团独具特色。比如古筝社团注重培养学生的传统音乐修养；畅游世界地理社团注重让学生建立宏大的世界观；知人论史社团则重在品读历史人物，通过人物感受历史，培养学生的史学思维……这些社团不仅是帮学生建立起了一个施展自身才华的平台，更让老师们有的放矢，能够帮助学生发展兴趣爱好的同时，拓展更广泛的综合能力。
这其中最具特色的活动还是“红色研学”。据了解，鄂尔多斯衡水实验中学的老师每年都会组织并带领学生参加“红色研学”，一起奔赴革命老区参观学习交流，让学生通过实践体验，逐步形成高尚品格，将社会主义核心价值观内化于心，实现身体和心灵的共同成长。
注重教育创新，加强思想修养
鄂尔多斯衡水实验中学积极将教育家精神内化于心，不断打磨教学水平，做到道术兼修；还不断提升思想境界，做到德才兼备，帮学子们树立高尚的情操。
正因为鄂尔多斯衡水实验中学的教师们把职业发展融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中，所以才能更好地因材施教，最终实现新时代更高标准的育人目标。教师们坚守“为党育人、为国育才”的初心，在不断的教育实践中，为祖国培育出更多的堪当民族复兴重任、心系人类美好未来的复合型人才。
来源 中国网
