"今天我在语文课上向大家介绍了自己的兴趣爱好和最爱的旅游，又交到了很多新朋友。”广中附小一年级三班的秦浩岳兴奋地说。这正是广中附小每天都进行的“微课”，带给孩子们积极影响的真实写照。
新学年已度过两个月有余,刚步入小学的一年级新生,正处于加快融入新集体、新校园、新环境的关键时期。每一个走进广中附小的孩子,将要通过六年学校丰富的课程,吸收丰厚的营养,从一张张白纸到多彩的画卷。而这里,就是孩子们成长的沃土。
在“生命影响生命”的教育理念下,广中附小通过多元的课程、多样的活动让一年级新生更快更好地适应小学生活外,更通过多种创新性尝试和举措,助力新生更自然、顺畅地融入新集体。以“微课”为例,通过让每个孩子走上讲台,在专属的时间内,或介绍不一样的自己,或讲一个有趣的故事,在讲述与聆听之间,不仅让班级成员之间加深了解,更进一步拉近了师生间的距离。
在一年级三班,语文课开头的“微课”时间,是孩子们最翘首以盼的。每天都有一位小朋友站在讲台前化身小老师,通过一节生动有趣的微课,介绍自己的爱好、特长和各种有意思的事情。短短的几分钟内,他们激情讲述自己最爱的旅游体验,自豪分享着坚持一项体育运动带给自己的改变,回忆着和姐姐日常相处的点滴温暖,用最爱的古诗串联起日常的欢乐瞬间......动听的童话故事、清脆悦耳的歌声、精彩丰富的照片,短短的“微课”背后,是孩子们认证充足的准备、精益求精的练习,更是成为一名小学生后的自强、自信和自豪。
一年级三班班主任陈欢老师表示:“学校重视学生的长链条培养,构建了适合一年级新生的幼小衔接课程,从道德习惯、行为习惯、学习习惯、思维习惯的培养入手,帮助孩子们尽快适应小学的学习和生活。”作为一名经验丰富的小学教师,陈欢老师已经在广中附小的讲台上耕耘了近十年,她所带的班级更获得了“全国红领巾中队”、“北京市红领巾奖章四星章”、“东城区先进班集体”等荣誉。
陈欢老师表示,一年级是孩子步入义务教育的初期阶段,知识、心理、体质、兴趣等方方面面都处于“打地基”的关键时期,作为班主任必须时刻了解每个孩子的各方面需求,努力为他们创造更利于全面发展的学习和生活环境。
这正是秉承着这样的初心和使命,一年级三班在陈欢老师的带领下,步入校园后的一个多月内,还先后开展了晨诵暮读、设立“读书角”、课间互助小组、运动小达人、家长教育工作室、我和国旗合个影、“东城学子爱东城”讲故事等各类活动,从每个孩子的德智体美劳多方面发力。
陈欢老师表示,一年级学生在入学后,多方面都处于“过渡阶段”,因此家校社协同育人应成为老师、家长共同发力的方向。“学校、家庭都是培养孩子们正确价值观和美好道德品行的重要场所,只有将家庭教育与学校教育有效融合,才能将学生培养成独立、完整和健全发展的人。”
新学期,新气象。广中附小的新生们如今正站在全新起点上,正向着有理想、有本领、有担当的“三有”少年不断前行。
