随着天气升温,儿童发育行为问题进入高发期。据权威数据显示,我国儿童发育行为障碍的患病率达17.5%,这意味着每6名儿童中,就可能有1名正受此类问题困扰。近日,因孩子上课爱搞小动作、坐不住、注意力不集中、学习困难、抽动加重、矮小长得慢,频繁尿床以及孩子说话晚,说话说不清,不合群等问题前来就诊的家长明显增多。这些问题不仅严重影响孩子的学习效率和自信心,长期得不到解决还可能对孩子的未来发展造成深远影响。
为了帮助特需儿童青少年解决这些问题,5月10日-11日,石家庄六一儿童医院特邀中国康复研究中心曹丽辉教授携手六一资深医生开展多学科联合会诊。曹丽辉教授在儿童发育行为领域有着深厚的学术造诣和丰富的临床经验,尤其擅长对各种复杂的儿童发育行为问题进行精准诊断和个性化治疗。
此次联合会诊,专家团队将运用先进的评估工具和专业的诊断技术,为每一位前来就诊的孩子全面诊断病因。通过详细的病史询问、身体检查以及心理测评等多维度综合评估,精准找出问题根源。随后,专家们会根据每个孩子的具体情况,制定个性化的科学康复方案。方案涵盖药物治疗、心理干预、行为训练、营养指导等多个方面,旨在从根本上解决孩子的发育行为问题,帮助他们 “稳下来”,能够安心学习,健康成长。
会诊专家介绍
毕业于日本国际医疗福祉大学保健学部作业疗法学科,中国康复研究中心副主任治疗师。在日本留学的5年间主攻发育障碍的作业疗法。2015年至今担任国家继续教育项目儿童认知康复培训班授课专家。被聘为“十二五”“十三五”为全国培养康复技术人员授课专家。近5年在国家科技核心期刊发表论文3篇。参与编写并出版了《儿童脑瘫康复研究丛书》《临床作业疗法学》《康复治疗师康复技术指南》《作业疗法学》《0到3岁脑瘫儿童早期康复》等书籍并在其中担任副主编主审,编委等职务。
多学科诊疗模式(MDT)的优势
1. 个性化和精细化治疗:多学科联合会诊模式能够整合不同学科的专业知识和技术力量,为患者制定个性化的诊疗方案。
2. 减少误诊和误治:通过多学科专家的共同讨论和评估,可以减少对患者的误诊和误治,确保治疗方案的科学性和准确性。
3. 提高治疗效果:各学科专家共同参与治疗决策,能够提出更全面的治疗建议,从而提高治疗效果和患者的生活质量。
4. 缩短诊断和治疗时间:MDT模式能够快速达成共识,为患者提供一站式服务,减少了患者等待时间和转诊的需要。
5. 避免不必要的检查和治疗:通过多学科的综合评估,可以筛选出最必要的检查项目和治疗方法,避免过度医疗和不必要的医疗浪费。
6.长期随访和管理:多学科团队可以为患者建立专门的健康档案,跟踪病情变化和治疗效果,确保治疗的连续性和有效性。
幼儿期、学龄期是孩子身体、智力、心理成长发育的快速发展时期,也是守护孩子健康成长的关键时期,对于孩子成长发育过程中出现的生长发育、行为发育、心理问题,六一为孩子提供全成长周期的康复服务,在制定个性化系统治疗方案的同时,同样关注患儿心理的疏导、对家庭和家长进行全方位支持和教育,提高家庭在干预中的参与程度,助力孩子早日回归到正常轨道上来。
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