一部《哪吒之魔童闹海》不仅打出了中国电影的百亿票房也以其独特的文化内涵和人物叙事为我们带来了关于自我、关于选择、关于成长的深刻启示，吸引了青少年群体的广泛喜爱和共鸣。西部计划（研究生支教团）志愿者，一群可爱的青年群体，一群现实版“哪吒”。每逢盛夏，他们总会带着“我想试试”的勇气和选择，奔赴一条“少有人走的路”。在田间地头、小路山岗，在三尺讲台，留下他们的身影，他们立志用实学实干践行自己与脚下土地“我命由我，逆天改命”的青春誓言，书写自我定义与时代使命的人生诗篇。
哪吒精神，敢于改变的勇气。
电影中，哪吒生来就是魔丸，申公豹一生都在背负妖族的宿命。面对偏见，哪吒选择了“我命由我”，申公豹坚持了“谁跟你是反派”的信念。“人心中的成见是一座大山”。不知何时起，“孔雀东南飞，偏要北上广”成为了一股潮流，“贫瘠的西部，带刺的野草”成为了一种标签，而在这种风气之外也有一群逆行者们，他们做出了另外一种选择——到西部去。质疑与选择相伴而来，“孩子你去了能适应吗？”“一两年的时间你们能改变什么？”“你们是来镀金、混日子的吧”……种种声音，种种质疑，那些“你们”开头的不理解和劝退音，反而让他们越挫越勇，毅然奔赴。因为他们内心有个声音——他们想改变，他们要改变。而这一次他们只想听从内心的答案。
“问题在于改变世界”。青年人总是致力于改变，总是对创造美好未来怀有真挚的渴望和如火的热情。西部计划（研究生支教团）志愿者作为青年群体中的先锋分子是最不缺敢于改变的勇气的。“我想为家乡的乡亲们修一条路”这是走出大山的孩子想要带回家乡的改变；“原来这道题还可以这么解”这是小老师给他的学生们带来的思维的改变；“老师你的母校是我的理想学校”这是一位青年在少年心中种下的改变……这些微小的改变，让他们坚定：“改变”不是口号，而是耕耘实干 ；改变虽小，积石成山。他们在和哪吒一样实现自我成长，守护他们的“陈塘关”——西部发展的希望。
太乙心态，以情育人的陪伴。
《哪吒》中的太乙真人一改往日仙风道骨的形象，自带喜感的外表，乐天包容的心态，在让我们大跌眼镜的同时也看到了一个返璞归真的育人者风范。如果说太乙真人给哪吒最多的是什么？我想那绝对不是他裤袋里的法器宝物，而是他如赤子般源自内心深处最无私的爱。他摈弃说教，践行“有教无类”“乐教爱生”“因材施教”“教学相长”“终身学习”的育人理念，对哪吒给予关爱、言传身教，甚至在在哪吒对抗天劫时不惜舍身护他周全，最终用爱唤醒了哪吒内心深处的真与善。
在西部的课堂上，也有很多太乙派支教团老师。在课堂上他们是老师，在课堂外他们会以哥哥姐姐与弟弟妹妹的模式与他们的娃打成一片，他们还是“炫徒狂魔”常把“我们班”“我的学生”挂在嘴边，把孩子们送给他们的便签和小画当做最珍贵的礼物用心收藏。“老师我们一起打雪仗吧”“老师，这个古尔邦节我想请你去我家做客”“老师，你可以给我们拍张照吗？”……年龄差距不大、成长经历类似的这群师生天然投缘。在大山深处他们手牵手一起畅想大山外的未来，一起唤醒被沉睡的灵魂。
团结意识，心心相印的托举。
“但我觉得你就是很好很好啊”，相信看完电影的人无不羡慕哪吒与敖丙在斗争中重塑的友谊。在电影中，在最危急的时刻是哪吒和敖丙的携手，是被困鼎里的全体妖族的共同努力让他们得以破鼎而出，力挽狂澜；在电影外，是138家动漫公司的共同托举成为了《哪吒2》突破百亿票房最坚实的底气，打出了国漫最硬的一记拳。
西部计划（研究生支教团）志愿者们从来都不孤独，他们有家人，有远方好友的羁绊挂念，有身边队友的帮助， 有母校的关心，有当地群众的热情相迎，更有可爱孩子们大大的拥抱和闪闪的目光。“随时在”“我们是一个团队，就要一起面对”“有什么困难及时和我们反映，我们帮你们协调”“老师请你吃一颗糖”这些一幕幕感动的瞬间，让这群小年轻觉得自己也被托举着，让他们很温暖。他们常说：“在这里我们很幸福，很有干劲！”
长期主义，久久为功的坚持。
《哪吒之魔童闹海》五年磨一剑，西部计划（研究生支教团）志愿者一年伴一生。“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情”，这是对他们最具象化的一句话。西部计划实施二十年来，不断提档升级，越来越多的年轻人选择加入，一届又一届志愿者一棒接一棒薪火相传。他们中有的留在西部，扎根边疆，有的帮助服务地和母校建立了深刻合作，有的即使服务期结束回去了，也依然牵挂那山那水，成为了当地的宣传名片和带货大使。于他们而言，他们服务的地方早已是他们的“第二故乡”，他们选择的不仅是一份职业，更是映照一生的使命。这何尝不是一种坚守？何尝不是“将爱进行到底”？
也是在他们的传帮带中，我们看到西部被更多的人重新认识，越来越多的西部孩子得以走出大山，越来越多的高校学子愿意到西部“追寻自己的一片蓝”……梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。我想这便是他们开出的花，散出的香。
“难道你还想改变这世界？”在电影中哪吒告诉我们“我想试试。”，在现实生活中西部计划（研究生支教团）志愿者们也在用他们的行动告诉我们“我们想试试”。或许他们的带来的改变太过渺小，甚至一时间无法显现，但有人前行就会有路，有人奔赴就会有人接力，当时间和实干叠加就会有魔法。
“敢于改变”的勇气、“乐教爱生”的陪伴、“携手并行”的托举和“久久为功”的坚持，这便是养成系西部计划（研究生支教团）志愿者们的修炼秘籍。
作者：穆热迪力·麦麦提明，华中科技大学2024届西部计划（研究生支教团）志愿者，现在新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍城县江苏中学服务。
