——聊城大学“以劳育人——培养绿色低碳实践者”项目团队创新模式推广
随着工业化和城市化的加速推进，全球能源消耗和碳排放量持续上升，给环境和气候带来了严峻挑战，节能减排日益成为各国关注的热点话题。为促进节能减排事业的发展，项目团队响应国家号召，通过深入调研现状问题，寻找积极解决对策，在深入的分析与探索中，挖掘出一套以环保教育知识、劳动技能实践、等为三大核心，以实践策划与设计、团队协作与分工、资源调查与评估、实践操作与实施等为九大关键步骤，同时配合学生、学校、社会三方协作的“3+9+3”项目模式。
节能减排“3+9+3”项目模式以社区为基点，将专业优势投入社区平台，形成了三大核心、九大关键、三方协作的绿色低碳与劳动实践育人模式。这一模式旨在通过实践策划与设计、团队协作与分工、知识学习与评估、实践参与与实施、成果展示与分享、总结与反思等六个关键步骤，培养具有绿色意识和环保能力的实践新人。
项目团队在注重“3+9+3”理论学习的同时，切实将“3+9+3”模式应用实践并推广，团队走访山东各地市总结问题，并深入四川、湖北、新疆等六省十五地市推广模式应用，将专业优势投入社区平台，以社区为基点，切实结合学生、学校与社会三方，落实九大关键步骤;结合各区域实际情况，以育人清单、劳动课表、线上买单等多重实践手段，并以“3+9+3”模式为基础，形成了“学校指导—社区派单—学生接单”的主要实施方案，由点到面辐射带动，推动由社区到城市节能减排事业发展。
自“3+9+3”项目模式推广以来，绿色低碳目标与建设取得良好反响，自2022年以来，节能减排“3+9+3”项目模式在全国各地得到了推广，已经形成了影响面广泛的劳动教育策略方法。根据最新数据，这一模式已经为超过20000余人提供服务，并且已经举办了300余次实践活动。
节能减排3+9+3项目模式的推广，不仅促进了社区绿色环保文化的传播，还促进了社区居民的参与感和环保意识的提高。此外，这一模式还有助于提高青少年的科学素养和创新能力，为国家未来的可持续发展创造了更多机会。
在未来，我们将深入推广节能减排3+9+3项目模式，为绿色发展注入新的动力。项目团队成员坚信通过这一模式的推广，将能够更好地应对生态环境的挑战，为人类带来更加美好的生活环境。项目团队也将继续深化与改良“3+9+3”项目模式，精进活动方案，与时俱进，调整反思，切实响应时代需求与社会痛点，为可持续发展注入青春动能!
