2023年10月19日，成都市高一新教材培训《相互作用—共点力作用下物体的平衡》课例展示与专题讲座教研活动在成都金苹果锦城一中顺利举行。本次教研活动由成都市教育科学院主办，高新区教育发展中心协办，成都市金苹果锦城第一中学承办，主要包括课例展示、交流研讨、专题讲座等内容。
锦城一中王张涵老师进行课例展示
本次教学研讨的第一个环节是由锦城一中王张涵老师带来的《共点力作用下物体的平衡》的课例展示。王老师从课堂实际的角度为老师们提供了研究的课例模板，首先通过课前自主学习的情况归纳出共点力和平衡态的概念，然后从学生熟悉的二力平衡过渡到三力平衡，通过大胆猜想、实验验证、总结规律的科学探究过程，顺理成章地得出了三力平衡的力学特点，并从实际情境出发，抽象物理模型，借助自制教具巧妙地解决了这一节课中的难点—活结和死结问题，培养学生的核心素养奠定了坚实的基础。
在公开课中，王张涵老师借助慧学星大数据精准教学管理系统，针对新课程《高2023级物理3.6共点力作用下物体的平衡——前置学习》进行了精彩分享，充分展示了课前精准预习、精准备课，课中精准讲评、精准授课，课后精准辅导、个性练习，利用现代化教育手段特别是大数据采集分析，精准了解学生学习动态，以生为本让课堂教学“生”“动”起来，学生积极发言，课堂氛围活跃。
成都市教科院物理教研员林绍乾老师发言
公开课结束后，成都市教科院物理教研员林绍乾老师对锦城一中在教学中利用大数据进行精准教学表示了深度认同。他指出，本次物理教研的目的之一就是为了展示锦城一中如何利用大数据在实际教学中进行深度应用，以供其他学校参考借鉴。
锦城一中高一物理备课组长王和雪松老师发言
接下来锦城一中高一物理备课组长王和雪松老师的专题讲座中进行了“双新”背景下的教材分析，王老师从教材栏目比较、内容取舍、插图选用、作业设计等多个方面详细论述了新教材的变化，并从教材编排设计、问题情境设置、教学素材和习题设计特点等多个角度分析了新教材编者改动的意图，突出分析了新教材的主导功能：问题情境贯穿教材始终、物理核心素养培育潜移默化、立德树人家国情怀润物无声。
同时，王和雪松老师分享的“我校实施的大数据精准教学”及基于大数据教学的建议，让与会老师们眼前一亮，通过大数据的应用，提升教学的有效性和针对性，探索全新的教学模式，切实减轻教师的工作负担和学生的学习负担，这是符合教学发展方向的有益尝试，也是利用现代科技手段优化教学模式的有益尝试。
锦城一中高一物理备课组长王和雪松老师发言
在与学生沟通方面，王和雪松老师提出：“用过程性的评价指标替代结果性的评价指标，关注学生的发展进程，丰富课堂的结构和内涵。”此外，通过慧学星大数据精准教学管理系统的辅助，教师们对日常作业的全批全改不再是难题，依托系统自动识别功能，教师们只需要花很少的时间批改主观题，手阅批改后扫描至系统自动统计数据，同时依托系统的数据分析、学情分析报告可辅助课前备课、评讲习题和整理错题。
王和雪松老师还探索了大数据在复习课中的应用。通过慧学星大数据精准教学管理系统，针对不同学习特点的学生，生成个性化提升方案，帮助他们解决知识难点，提升学习效率。此外，他们还定制了校本化的假期练习，并针对学生存在的共性问题进行统计，制定校本暑期作业，提升了作业的针对性。
锦城一中高中物理组教研组长史广军老师发言
活动最后由锦城一中高中物理组教研组长史广军老师进行活动总结，感谢成都市教育科学院给锦城一中提供承办成都市教研活动的机会，并希望各兄弟学校的老师们能多交流，集大家的智慧，使锦城一中在新课程、新教材、新高考的背景能更好地实现教学模式转型。
通过这次市级公开课和教研会议，锦城一中向成都市内其他学校展示了大数据精准教学在教学过程中的应用和成效，受到在场教师和成都市教科院教研员一致好评。他们的经验和做法将为其他学校提供宝贵的参考，积极促进教育教学的创新和发展。
