近年来，崇州市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进优质教育资源均衡布局，不断培育优质教育学校，回应群众对教育品质的需求，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，建设更多“家门口的好学校”，促进教育公平，
崇州市明湖小学于2021年创立，是由市政府出资打造的一所现代化窗口示范学校。学校坚持“世界是我们的课堂”的教育理念，以“保持⼼灵的宁静和善意”为校训，积极推进对外开放，为学生创设平等、安全、真实和亲密的育⼈环境，让学生能够⾃由的学习，自创立来受到家长的广泛好评，先后被评为四川省⽂明校园、绿⾊校园、成都市视⼒保护先进单位等。
为了推动教育教学高质量发展，在教师管理培训中，明湖小学构建了“12345+n”的教师培养课程体系。对所有教师分类画像，细分不同年级学生所需素养。在对新教师的⾃驱⼒的培养过程中，通过“⾸席青年教师加⼯作坊”的管理⽅式，让每位教师都能找到⾃⼰存在的价值。⾸席青年教师起到专业上的引领作用，⼯作坊则作为教师学习的共同体，以此形成固定的教研活动。此外明湖小学还开设有相约星期一、学术论坛、金点⼦等活动作为教师展⽰自我的平台，让他们全情参与其中，从而提升教师在学术涵养方面的意识和转业素养，不断保持对教育的特爱。
“学校的本质是包括学⽣、教师和家长在内的一种关系的构建，家长的参与让学校的办学能够健康、稳定、持续的发展”。明湖小学校长王军表示，学校建立了万物家长学院课程体系，在日常教学工作中融入家长的参与。以学校活动为载体，通过开放课堂、活动、图书馆等，让家长走进学校，了解学校的办学理念和课程建设，成为学校和学生成长的见证者和参与者，实现家校向阳共养。
从明湖湾的阅读空间到白鹭少年代言人的展示墙，从校园科技展览到“青禾谷”劳动教育基地，在日常教学工作中，明湖小学不以分数作为对学生的唯一衡量标准，而是注重学生的全⾯发展。学校在⾛廊外专门设有视⼒表，时刻提醒学生爱护眼睛，让学生都能做到⼼明眼亮、⾃信和闪耀，同时在名师组建的团队引领下，明湖小学构建起以体动、脑动、⼿动、⼼动、互动为基本策略的赋能课程。通过“两级三层课程体系”，以儿童的视角来办教育、学生的需求来设计课程，关注成长过程的增量，关爱学生的表现，为学生创造多元的教育关系，筑就了“春和景明”的良好教育环境。
未来，明湖小学在党领导的校长负责制下，将继续加强制度规章⽅⾯的规划和建设，落实双减政策，让学生在课程活动中习得核⼼素养，培养学生带得⾛的能⼒。在对教师的培育⽅⾯，将根据教师的成长需求，个性化设计教师培养课程体系，在课堂教学中真正落实⾼质量教育理念，推动教育教学更加优质发展。在精细化的管理过程中，坚持党引领政、校、家、学和教多方面继续做好做深。连接家校以及社全各方⼒量，培育出优秀⼈才。
