2023年4月13日，为深入推进语文阅读教育改革，首届中国教育品牌峰会暨第五届华东萌心大讲堂在南京宇通实验学校成功举办。本次活动由全国工商联民办教育出资者商会主办，江苏第二师范学院文学院、南京宇通实验学校联合主办，南京市语言学会协办，南京萌心教育科技、南京万姿数字科技有限公司承办。论坛主题为“语文阅读教学的源流与趋向”。
多名专家与学者，南京师范大学、南京信息工程大学学科语文专业硕士研究生就语文阅读教学分享了各自的研究成果，江苏第二师范学院文学院的定向本科师范生与多位一线教师参与本次盛会。
会议伊始，南京宇通实验学校副校长赵健先生代表校方对与会专家、学者、一线教师、研究生及本科生表示了热烈欢迎。他指出，办学校、做教育就是要搭建教师生命成长、学生生命成长的综合平台，宇通实验学校特别重视体育、阅读和艺术，将其作为学生触摸自己高贵灵魂的途径。赵校长指出，教师要有广阔的视野，以积极的生命姿态投身教育事业，助力学生的健康成长。
接着，“人文创客”教育品牌创始人赵鸿先生做了《跨媒介阅读空间的建设思考》的分享。赵先生的报告聚焦“人文”学习空间的策划与建设，以金陵文脉课程基地创建为例，探讨跨媒介阅读与多种学习空间的融合途径。他指出，“人文创客”团队正充分利用数字化设备，致力于打造人文教育空间，开发校本化课程，依托文脉小课堂，努力探索人文化、数字化的教育新空间。
论坛主报告共三场。南京信息工程大学硕士生导师、文艺学博士汲安庆教授分享了题为《指向未来课堂的语文文本解读》的报告。他首先从人工智能的挑战、新时代的创新需求和中国现代语文发展的必然等角度出发，指出文本解读要摆脱机械化的阅读，追求个性与灵性。语文文本解读的价值追求应体现致用、致美、致在，尤应突出致在，致在乃最高境界；文本解读要重评价，注重学养、学识和言语表现力的综合评价。
南京师范大学博士生导师、教育学博士黄伟教授做了题为《三层级文本解读与进阶化阅读教学》的主旨报告。黄教授从“进阶”这一在新课标中多次提及的新概念出发，运用形式多样的思维框架图，介绍了语文阅读教学解读的三个层级，即释义层、解码层、评鉴层，并着重强调了在阅读中要让学生平视文本，养成评论、质疑、批判、反思、研讨的能力，最终达到再创的境界，从而上升到品格的涵养。稍后，黄教授结合《精神的三问小屋》《大自然的声音》《听听，秋的声音》的教学设计，让听者直观地体会到三层级文本解读框架在教学实践中的具体应用与实际价值。
山东师范大学博士生导师、教育学博士潘庆玉教授带来了讲座——《群文阅读的教学理念与课堂实践》。潘教授从语文学科“大概念”出发，阐述了阅读教学的基本形态、群文阅读的界定与兴起、群文阅读的基本特点等内容，而后他又结合自己执教的案例、新课标及中考语文真题等材料，帮助听者加深了对群文阅读的认识。潘教授还提出议题组元、链接组元等群文阅读教学的设计思路，并呈现了完整的群文阅读教学设计案例《书戴嵩画牛》，使听者在理论与实践的结合中更好地汲取学术营养和习得操作模式。
江苏第二师范学院硕士生导师、教育学博士贡如云教授对几位专家的报告作了精彩点评。贡教授指出，语文阅读教学与研究既要了解过去，也要展望未来，既要讲承袭，也要重突破，不知过往，焉知将来？群文阅读是一种教学范式，也是一种考试方式；它既是一种学习和研究的模式，更是一种治学和对话的策略。
随后，会议进入微型论坛环节。南京师范大学、南京信息工程大学的学科语文专业硕士研究生与一线教师分别从不同角度分享了自己关于语文阅读教学的思考与研究。青年才俊们英气勃发，激情昂扬，各展所长，将本次论坛推向了高潮，令在场的听会者啧啧称赞，大呼过瘾。南京晓庄学院硕士生导师、语言学博士郭骏教授作了精彩点评。
郭教授指出，在这样一个特殊的日子里，我们享用了一场规格很高的学术盛宴，两所学校的研究生基础扎实，积累丰厚，专业发展前景广阔。郭教授还就语文课程名称的理解提出了自己的真知灼见，并对研究生的论文写作提出了宝贵意见。一天的活动虽然短暂，但与会人员内心感到无比充实。
本次论坛吸引了江苏广播电视总台、人民网、新华网等多家媒体的深度关注，它们对本次论坛作了详细报道。据华东萌心大讲堂秘书长、中国民协小初分会副理事长钮勤章先生介绍，本次论坛名为华东萌心大讲坛，系华东语文大讲堂升级版，此次论坛为第五届。语文教学常教常新，阅读教学更是一个永远值得深入探讨与研究的课题。热切期待第六届华东萌心大讲堂！
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