近年来，我国的高新技术实力发展迅猛，在人工智能、云计算、大数据等核心数字技术领域已有突破性进展，如今又迎来了芯片开发和人工智能发展的新时代。
目前，我国已是最大的芯片消费市场，且市场规模仍在高速扩张中，然而，在这片庞大的市场却高度依赖进口，芯片等相关的集成电路技术也成为众所周知的“卡脖子”难题，为强化技术攻关，越来越多的优势政策、资金、人才正在向集成电路产业倾斜。
另一方面，机器人产业也成为科技行业的大热方向，全球的知名科技公司纷纷入驻机器人市场，并发布了多款机器人，如特斯拉的机器人Optimus、小米的“铁大”，腾讯的Ollie等等，据调研机构艾瑞咨询预测，到2025年，我国机器人市场规模将达3352.9亿元，机器人产业有着很高的市场前景和发展潜力。
在政策方面，为鼓励高新技术进步，我国也陆续出台了《新一代人工智能发展规划》、《“十四五”机器人产业发展规划》、《智能硬件产业创新发展专项行动》等相关政策。
为响应政策号召，做大做强国产信创产业，传智教育多年来一直致力于国家稀缺的高精尖数字化人才的培养。
早在2019年初，传智教育就前瞻性的进行了智能机器人软件开发课程试点，并参加“中国机器人CR教育培训标准工作组启动会”，与行业专家共同制定“中国机器人教育行业培训标准”。
2021年，传智教育的智能机器人实验室初亮相。
2022年，传智教育携机器人等多款前沿科技项目亮相“中国国际高新技术成果交易会”。
2023年初，传智教育更是将多年来积累的前沿科研和教学成果进行整合，联合行业专家、洞察技术趋势、顺应企业需求，重磅推出集成电路与机器人应用开发学科，为国家精准培养集成电路与机器人应用开发人才，目前，首期班已开启报名，并将在2023年3月20日正式开班。
据悉，传智教育集成电路与机器人应用开发学科的授课老师，全是传智的金牌讲师，他们同时还是厦门大学特邀讲师和开放原子开源基金会银牌讲师，全部课程均由传智老师们亲授，课程体系集软硬件于一体，从硬件到软件、到结构设计，打通软硬件产品制造流程，打造出复合型软硬件工程师。
相较软件或硬件单一学科，软硬件一起学的集成电路与机器人应用开发学科的学生，毕业后将拥有更多岗位发展选择，可进入机器人、无人驾驶、自动驾驶、自动化工业、智慧物流、智慧商城等热门行业发展，薪资也相当可观。
在传智教育官网的学科介绍中可以了解到，集成电路与机器人应用开发学科的课程大纲，共分为12个学习阶段，涵盖从CPU设计、微处理系统设计与应用、编程语言，到结合机器人操作系统、鸿蒙操作系统实践机器视觉、深度学习和目标检测的智能化硬件的项目实战等。
其中，课程还将项目实践作为重点内容，强调培养学生的动手能力，将仿生多足机器人、GD32平衡小车、RISC-V鸿蒙物联网系统设计与应用(小电视)、YOLOv5等深度学习技术进行目标识别项目等4大企业级项目实战贯穿于课程中，把学习场景变为工作场景。
传智教育深圳研究院张院长表示，“集成电路和机器人应用开发学科非常注重技术研发和学生的学习成果，而很多普通嵌入式课程就是学某个芯片怎么用，或者用某个特定的开发板，讲许多Linux基础编程和web开发，学完是做不出来产品的。”
要想把前沿科技转化为教学课程，除了要组建有丰富经验和科研实力的专家教学团队，还要有强大的资源实力和课研定力，张院长说道：“比如要确定课程中的硬件方案，这是一个烧钱的过程，为了验证不同的方案效果，我们一个电源模块就做了十几张不同的方案，最后才会通过真实的测试确定最优的选型。”
要以就业为导向，让学生掌握核心、高效、实用的技术内容，是传智教育课程的特点，为此该课程将着重培养学生的5大综合开发能力，包括电路设计能力、pcb设计能力、mcu开发能力、结构设计能力、人工智能能力。
而且，在项目实战阶段，传智教育的老师会对学生进行一对一指导，提高学生的技术实践能力，让学生能够完成个性化的软硬件作品，以增强就业竞争力。
值得一提的是，为大力支持国产操作系统鸿蒙操作系统的发展，传智教育还自主研发出了元气派开发板，并通过了898项测试，获得鸿蒙生态xts兼容性测试，让更多学生能够学习到鸿蒙操作系统。
此外，传智教育集成电路和机器人应用开发学科的几位授课老师，全部通过了中国开放原子开源基金会银牌讲师认证，并成为开放原子校园行开源大使，传智教育践行教研工匠精神，持续为高新技术创新做出应有的贡献。
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