「我的孩子1岁多了，怎么还不会说话？」
「我的孩子2岁了，会叫爸爸妈妈但其他字汇很少听到，这是正常的吗？」
「爸妈自己小时候也很晚才说话，孩子晚点说话应该没关系啦！」
有些家长对于孩子「开口说话」过度紧张，一直强迫孩子开口。也有些家长则对于孩子说话，认为「贵人语迟」过于忽视。
家长如何引导孩子语言发展，抓住3岁前语言发展黄金期呢？
重视眼神交流：语言发展较慢的孩子，更要重视眼神的交流，2岁孩子有意义、社会性的姿势表情越多，有利于促进语言的发展。
注重孩子的兴趣：观察、等待、聆听孩子所做的一切，发现孩子感兴趣的是什么然后加入孩子。
增加理解力：还没有语言的孩子，要先重视听理解能力，家长与孩子沟通时要注意，说得少，强调重点，经常重复。
模仿孩子语言声音：刚开始孩子出现少数的语言时，大人记得跟着孩子「重复」一次，让孩子了解自己的语言能引起大人关注，孩子会乐于发出声音。
当孩子的解说员：孩子还没有语言时，家长要当孩子的解说员，当孩子有需求时，不是直接给予，而是说出孩子需求如「喝水」，当孩子指某物品时，说如「吃饼干」，让孩子能将语言和事物、情境链接，帮助语言记忆。
给孩子说话的机会：设置条件让孩子有机会去说话或者提问题。
说话生气勃勃，活灵活现，配合肢体语言：引导2岁前的孩子说话，情绪高涨，表情夸张，配合肢体动作可帮助语言词汇记忆与链接，使交流过程更加有趣。
在游戏和音乐中引导语言：陪伴孩子利用音乐与游戏情境中，自然的引导语言比要求孩子跟着大人仿说有用，如扮家家酒游戏、同孩子唱歌。透过与同龄孩子的游戏音乐互动，更可以刺激孩子更多词组及句子的形成。
亲子共读与户外经验：每天亲子共读20-30分钟，可以明显的增进发展中孩子的语言能力。只在家中语汇丰富性会较少，建议多给孩子户外经验，如看车、小狗和猫等，能有效的增加语汇连结。
男女语言有差异：男生的语言发展比女生慢一些，因此引导男生说话，要简化语词、加强语调、慢慢地走，慢慢出示。
