没有脚本台词
没有排练预演
当一个五岁的威雅宝宝戴着GoPro入园
镜头会为她记录下怎样的一天呢
南京威雅幼儿园大班的李熹熹Thea，她把GoPro戴在胸口，让我们看到了威雅宝宝第一视角下真实的在园生活。
相信你也有被视频里熹熹送给老师的小爱心“暖”到，而凡是和熹熹接触过的人，无一不称赞她的积极主动、自信大方，“情商极高”是助理园长Erlynn对熹熹的评价。
我们有幸和熹熹的妈妈聊了聊，回味了创校至今一年半的威雅时光。
高情商是这样养成的This Is How High EQ Is Developed
威雅幼儿园一直强调社交为先，人是社会性的动物，社交需求是仅次于生理和安全需求的第三层次需求，社交能力的高低会直接影响孩子的幸福感和未来发展，因此，培养情绪智力是我们在幼儿园阶段最看重的目标。
熹熹妈妈告诉我们，因为家里做生意的缘故，不得不在熹熹只有几个月大的时候，就带着她一起到处出差，和陌生人见得多、经历得多了之后，熹熹在与人相处这件事上，就多了几分从容。
有一次在幼儿园，小伙伴在嬉闹中不小心把熹熹推倒了，磕到了膝盖，小伙伴都吓哭了，没想到熹熹不仅没有哭闹，还反过来安慰起了对方：我知道你不是故意的，没关系的，我没事，你别哭了。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，人与人之间的相处，成年人都未必能做到周全，一个5岁的孩子竟能处理得如此妥帖，老师和妈妈都直呼欣慰和感动。
“但更让我感动的，是威雅的老师。”熹熹妈妈坦言，女儿最大的问题就是不懂得拒绝，有时候明明是别的小朋友不对，熹熹却不敢反驳，总是独自沮丧。老师每每观察到类似的情况，就鼓励熹熹要勇敢地表达自己的想法，可以说不，可以拒绝，“自我坚定”也是一种重要的社交能力。
熹熹妈妈说，这一年半女儿最大的变化就是她在说出自己观点的时候不会羞愧和紧张了，她能够很舒适地表达自己的情感，“老师弥补了我们家庭教育的空白，这一点我真的非常感激”。
从每一件小事开始练习独立Practice Independence From Little Thing
熹熹妈妈的视频号里记录着女儿成长的点滴，上面这条是去年寒假熹熹帮着做家务的可爱模样。
“谁若不能独立，谁就谈不上自由”。幼儿园阶段的孩子已经萌发了自我意识，大小肌肉群也逐渐发育成熟，他们渴望依靠自己的力量去探索这个新奇的世界。此时教育者要做的，就是顺应孩子的身心变化，满足他们的独立需求，鼓励他们积极探索，以获得活动的乐趣和成功的体验。
而培养孩子的独立性要从训练孩子的动手能力做起，这也是为什么在威雅，你能惊奇地看到小人儿们每天都要把午睡的小床举过头顶，自己负责整理和搬运。在艺术课上，我们想帮孩子们套上罩衣却被保育员制止了，“他们可以自己穿”。也难怪熹熹妈妈会欣慰地告诉我们，现在女儿回家后会主动把衣服挂起来，鞋子摆整齐，玩过的玩具知道归位，“这都是在学校养成的好习惯，非常棒”。
每周一早上，熹熹都会自己把小被子拎到教室，“虽然老师让我们放在传达室就行，但我跟熹熹说你要尽量为老师分担一点，让老师去做更需要她的事”。能与这样的家庭同行，南京威雅与有荣焉。
尊重孩子自己的选择Respect Child's Own Choices
谈及为什么会在创校之初选择南京威雅，熹熹妈妈说，理念一致是最根本的原因。“我和熹熹爸爸都希望她能拥有一种多元化的学习生活，不是书山题海，也不是放任自流，威雅倡导的全人教育就非常契合我们的理想”。
熹熹喜欢马术，从3岁开始到现在，已经坚持了2年有余，从最初学习如何备马，到目前可以跨越障碍，熹熹一直乐在其中。当然也有中途夭折的尝试，比如钢琴，在第十节课要加左手和弦的时候，熹熹不想继续了，妈妈也并不勉强。“学马术两年多我们也没有考级，学习这些不为了成名成家，只希望给她一个好的文化修养，长大了能有释放情绪的通道，这就足够了。”
熹熹妈妈这样的“佛系”心态，其实反而更容易帮助熹熹找到自己真正的兴趣和天赋所在。先广泛后精深，从小创造机会让孩子多尝试、多体验，找到愿意坚持的领域再深入钻研，靠自驱力才能真正走得长远。
熹熹妈妈告诉我们，女儿最喜欢的还是语言类的学习。熹熹从一岁多开始接受英语启蒙，每天一小时左右的英文阅读从未中断，现在的英文水平已经远远超越了同龄孩子，期间机缘巧合还学习了整整一年的西班牙语，因为疫情原因才不得已按下了暂停键。
“我们学校的课程大纲真的太好了。熹熹从中班转过来就跟着Erlynn老师学自然拼读，现在95%以上的生词都能自己拼出来，上小学前自然拼读基本上就能全部掌握，对她未来的学习会有很大帮助”，熹熹妈妈开心地说，南京威雅丰富的小语种课程也让她喜出望外，等熹熹上小学了，就可以继续探索她热爱的西班牙语。
只是一个五岁的小小人儿，可妈妈却不介意她朗读莎士比亚的优美情诗、不介意她手提肩扛沉重的行李、不介意带她参与生意场上的饭局、也不介意她热爱骑马却要把钢琴“半途而废”——这所有背后的核心，就是把孩子当做一个独立、平等的人去对待。
给孩子做选择的机会，并且尊重孩子选择的结果，熹熹一家的教育理念与威雅所倡导的培养“Excellent Desicion Maker（优秀的决策者）”不谋而合。这样的孩子，无所谓分数、考级、排名，他们的未来不是要在现有的体系中谋生，而是利用教育赋能自己的思想和判断力，引领更多的人协同开创新的生态。
阳光的个性比什么都重要Positive Personality Is More Important
即将面临幼升小的熹熹，坚定地选择升入南京威雅小学部。妈妈坦言，身边不少朋友都觉得熹熹很优秀，劝她“冲外”。
但我看到很多小孩，一开始都是特别阳光、乐观、自信、大方，后来被弄的畏畏缩缩，我觉得性格是更重要的方面，为什么要只看重学习，我不赞同那样的教育方法。传统的大班化教学，老师很难完全照顾到每一个小孩的情绪和个性特点，所以导致慢慢地小孩子眼睛里的那束光都暗下去了，对学习也没有之前的积极性了，有点物极必反。”
但我们学校不一样，小班化会更仔细一点，会更注重保护小孩子的心理健康，成年人也有厌倦的时候，更何况是孩子。我们学习之余要出来走走，要尝试学校里面其他的体育、艺术、音乐项目，要走出校门看看世界、感受阳光。
在熹熹妈妈看来，这种从容淡定的教育心态，源自她自己和谐有爱的原生家庭，所以她和熹熹爸爸也一直努力为熹熹创造同样温暖的家庭氛围。从不在熹熹面前恶意争吵是他们的底线，每天一起接送熹熹上下学、妈妈陪熹熹写作业、爸爸陪熹熹看纪录片，固定的亲子时光也是两个人给自己的“必修课”。
妈妈常常会陪熹熹一起画画、拼乐高、或是弹琴、写书法，视频号里还有妈妈自己练琴的优雅片段。她说想给熹熹做一个榜样，给她一种有力量的陪伴，而陪伴，或许就是最好的教育。
1978年
75位诺奖得主在巴黎聚会
有记者提问84岁的物理学家卡皮查：
您在哪所大学
哪个实验室里学到了您认为最重要的东西？
卡皮查说：
不是在大学 也不是在实验室
而是在幼儿园
在幼儿园里 我学会了很多很多
比如
把自己的东西分一半给小伙伴
不是自己的东西不要拿、东西要放整齐
饭前要洗手、午饭后要休息
做了错事要道歉、答应别人的事情要做到
学习要多思考、要仔细地观察大自然
我认为 我学到的全部东西就是这些
没有所谓的「幼小衔接」
也无所谓加减乘除 ABCD
在威雅
幼儿园要给孩子的
是远比知识更重要的一切
